Aindasobre o segundo quadrinho na fala de Mickey, / 5. a) "foi", b) "a mulher dele", c) Sujeito simples, d) "mulher" (é o termo principal do sujeito). / 6. Ao garoto que está próximo à lousa. / 7D / 8. Porque não é possível identificar pela oração quem praticou a ação verbal.
qualrecurso foi usado pela mulher no segundo quadrinho para mostrar que naquele caso termo masculino? Reflita sobre uma experiência similar da fábula. A moral da história é: uma atitude legal é retribuída com outra atitude legal. A
Calvinconvida seu pai para assistir a uma peça de teatro na qual atuará. A resposta de seu pai expressa a ideia de dúvida, através do emprego da resposta "É provável que eu esteja no trabalho". O uso da palavra "provável" indica dúvida, e pertence a classe gramatical dos advérbios. Advérbios são termos invariáveis, ou seja, não
Indicaa causa ou a explicação de alguma coisa. 10. O emprego do "Porque", no segundo quadrinho, ocorreu "junto e sem acento" para indicar uma conjunção - brainly.com.br
4 Observe a tirinha e responda: No segundo quadrinho, a o uso do termo “must” pelo monge indica 5 pontos uma permissão uma possibilidade um dever um pedido
Português| Interpretação de texto. UERJ 2017 UERJ Português Turma ENEM Kuadro. (Uerj 2017) O uso de palavras que se referem a termos já enunciados, sem que seja
Nosegundo quadrinho, em "amigo diz a verdade e não só as coisas que você quer ouvir", se o sujeito ("amigo") estivesse no plural ("amigos"), a sentença sofreria alguns ajustes para estabelecer concordância com o sujeito. Nesse caso, o termo "só" a concorda com o substantivo "amigo". B configura-se como advérbio, sendo invariável.
UNESP2015 - Inglês - No contexto do quadrinho, o termo “can” indica uma ideia de a) habilidade. b) conhecimento. c) pedido. d) obrigação. e) | Estuda por aqui. Estuda por aqui. Início; Enem. O Segundo Ciclo da Borracha no Brasil ocorreu no início da década de; O trabalho humano se apresentou sob diferentes formas no - FGV 2015;
2 Simulado 08 – 5º Ano Lingua Portuguesa (SAERS). Leia o texto e responda as questão 04, 05 e 06. O socorro Ele foi cavando, cavando, cavando, pois sua profissão – coveiro – era cavar. Mas, de repente, na distração do ofício que amava, percebeu que cavara demais. Tentou sair da cova e não conseguiu.
Osufixo diminutivo -ino (que provém, tal como o sufixo -inho, do latim - inus) é a variante erudita e, talvez por essa razão, «só aparece com valor diminutivo em um número
SPLATSignificado, definición, qué es SPLAT: 1. the sound of something wet hitting a surface or of something hitting the surface of a liquid. Aprender más.
Dadasas afirmações: I – São onomatopéias as palavras apresentadas no primeiro quadrinho. II – No balão do segundo quadrinho, as reticências representam preocupação do Menino Maluquinho. III – A expressão “Acordo de extradição”, no terceiro quadrinho, está em negrito porque o Menino Maluquinho está gritando.
2512875Ano: 2016. Disciplina: Português. Banca: QUADRIX. Orgão: CORECON-PE. Provas: Fiscal da Profissão de Economista. Morfologia. (www.culturamix.com) No segundo quadrinho, aparece um termo que é marca típica da linguagem oral, a qual, inclusive, deve ser evitada em textos de estrutura dissertativa impessoal.
Históriaem quadrinhos 1. a palavra claro, no segundo quadrinho, significa: (a) o contrário de escuro. (b) o contrário de pode. (c) o mesmo que escuro. (d) o mesmo que pode. 2. mônica ficou aborrecida por que: (a) entendeu diferente o sentido da palavra pintar. (b) implicou com o assobio do cebolinha. (c) pensou que o amigo ia pintar o
Noprimeiro quadrinho, a personagem Charlie Brown quer orientar a conduta da personagem Snoopy: não usar a base de jogo como travesseiro. qual é o elemento de coesão que indica a contrariedade na fala de Charlie? No segundo quadrinho, Charlie Brown apresenta argumentos para convencer Snoopy a mudar de
. 30zb34icvk.pages.dev/4130zb34icvk.pages.dev/33830zb34icvk.pages.dev/32930zb34icvk.pages.dev/71330zb34icvk.pages.dev/985
no segundo quadrinho o termo splat indica
